一种无线移动智慧黑板
技术领域
本发明涉及教育领域，具体涉及一种无线移动智慧黑板。
背景技术
随着互联网信息技术的发展，国家不断推进教育信息化改革，教育领域使用教学投影、电子白板、教学一体机等信息化教学终端的教室越来越多，教学投影、电子白板、教学一体机等信息化教学终端已被大多数教师和学生认可，越来越多的学校配合教学投影、电子白板、教学一体机等信息化教学设备设置了电教室、平板班、录播室等智慧教室，但是，由于大多数教师教育信息化技术水平普遍不高，信息化教学过程与传统教学过程难以完全融合，依赖板书的习惯无法在信息化设备上完全实现，教师对使用能兼容不同教学软硬件和保留传统书写习惯的工具期望越来越高，这也使得信息化教育面临着更高难度的挑战。
现有技术存在以下不足：现有的教学一体机为主体的智慧黑板技术已获得很大的进步，智慧教室互动黑板，智能教学电子黑板、纳米电容智能黑板等各类产品逐步进入各地学校，但是，因各类学校教室太多，学校经费难以满足一次性采购足够的智慧教室互动黑板，智能教学电子黑板、纳米电容智能黑板等设备的需求，分年采购的设备因软硬件的升级造成了产品使用的差异，各级各类的智慧黑板都配备了各类教学系统软件，操作环节太多，让信息技术能力薄弱的教师开展信息化教学带来困扰，同时，智慧黑板技术还不能解决教师板书时面朝黑板，背对学生，难以在板书时观察学生课堂学习情况的难题，同时对教学显示板的防护比较差。
因此，发明一种无线移动智慧黑板很有必要。
发明内容
为此，本发明提供一种无线移动智慧黑板，通过智慧黑板系统和防护机构，以解决软硬件不兼容、采购成本高、背朝学生板书的缺陷的问题。
为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种无线移动智慧黑板，包括压力感应模块，所述压力感应模块输出端固定连接有隔空定位模块，所述隔空定位模块输出端固定连接有数据采集发送模块，所述数据采集发送模块输出端固定连接有无线传输模块，所述无线传输模块输出端固定连接有数据接收模块，所述数据接收模块输出端固定连接有计算机模块，所述计算机模块输出端固定连接有数据分析处理模块，所述计算机模块输出端分别设有数据存储模块和课堂教学展示模块，所述课堂教学展示模块包括防护壳，所述防护壳一侧设有防护机构和弹出机构；
所述防护机构包括第一螺纹杆和第二螺纹杆，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆均设于防护壳内部，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆一端与防护壳侧壁通过轴承连接，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆另一端延伸出防护壳外部并与防护壳侧壁通过轴承连接，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆外部均套设有螺纹块，所述螺纹块一侧固定连接有第二滑块，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆一侧均设有第一滑块和多个圆形滑块，所述第一滑块、圆形滑块和第二滑块一侧均固定连接有连接轴，两侧所述连接轴之间连接有第一防护板和第二防护板，所述连接轴与第一防护板通过轴承连接，所述第二滑块与第二防护板固定连接。
优选的，多个所述第一防护板通过转轴活动连接，所述第一防护板与第二防护板通过转轴活动连接。
优选的，所述防护壳顶部和底部均固定连接有第一挡板和第二挡板，所述第一挡板和第二挡板一侧均开设有滑槽，所述第一滑块、圆形滑块和螺纹块均设于滑槽内侧，所述第二挡板一侧固定连接有第三挡板。
优选的，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆设于第一挡板和第二挡板之间，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆均与螺纹块通过螺纹连接，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆外部两侧螺纹旋向相反。
优选的，所述弹出机构包括展示白板，所述展示白板设于防护壳内部，所述展示白板一侧固定连接有连接底座，所述连接底座一侧分别设有第一连接板和第二连接板，所述第一连接板和第二连接板一端均与连接底座通过转轴活动连接，所述第一连接板和第二连接板另一端分别设有第一支撑块和第二支撑块，所述第一连接板和第二连接板分别与第一支撑块和第二支撑块通过转轴活动连接。
优选的，所述压力感应模块一侧固定连接有保护壳，所述保护壳内部固定设有电机，所述电机输出端与第二螺纹杆固定连接。
优选的，所述第一螺纹杆和第二螺纹杆外部均固定套设有皮带轮，所述皮带轮外部套设有传送带。
优选的，所述防护壳内侧开设有滑轨，所述第一支撑块和第二支撑块一端延伸入滑轨内部。
优选的，所述防护壳一侧设有旋钮，所述旋钮一端固定连接有第三螺纹杆，所述第三螺纹杆一端延伸入防护壳内部并与防护壳两侧壁通过轴承连接。
优选的，所述第三螺纹杆贯穿第一支撑块和第二支撑块并与第一支撑块和第二支撑块通过螺纹连接，所述第三螺纹杆外部两侧螺纹旋向相反。
本发明的有益效果是：
1、本发明操作简单方便，本系统的电子黑板可以一键实现与实现桌面瞬间双向切换，不影响教师使用其他教学软件，教师保留传统的书写习惯，面对学生而非背对学生拿着传统笔芯的压力感应设备在垫在本系统定位设备的纸质材料上板书，教师的原笔迹在实现上同步显现，本系统可以将相关设备与教学投影、电子白板、教学一体机相连接，教师就可以使用这类设备，随意在word、pdf和ppt课件，以及图片和视频等数字资源上圈点讲解，让各种资源在课堂教学时无缝融合，教师轻松便捷批改各科学生的电子版作业和平板上交的电子作业；
2、本发明通过连接底座移动并带动展示白板露出防护壳表面，使学生方便观察展示白板，同时能调节展示白板的角度，更加方便教学，同时，螺纹块移动并带动连接轴移动，连接轴移动并带动第二防护板移动，第二防护板移动并带动第一防护板移动，通过第一防护板和第二防护板使其对课堂教学展示模块的展示白板进行保护，避免其暴露在外遭到损坏，提高其使用寿命，防止学生贪玩误碰。
附图说明
图1为本发明提供的智慧黑板系统结构图；
图2为本发明提供的主视立体图；
图3为本发明提供的防护机构立体结构图；
图4为本发明提供的后视立体图；
图5为本发明提供的圆形滑块立体图；
图6为本发明提供的图3中的A处放大图；
图7为本发明提供的图4中的B处放大图；
图8为本发明提供的后视剖视图；
图9为本发明提供的图5中的C处放大图；
图10为本发明提供的俯视剖视图。
图中：1压力感应模块、2隔空定位模块、3数据采集发送模块、4无线传输模块、5数据接收模块、6计算机模块、7数据分析处理模块、8数据存储模块、9课堂教学展示模块、10防护壳、11第一挡板、12第一防护板、13第二防护板、14展示白板、15传送带、16电机、17第二挡板、18第一滑块、19第一螺纹杆、20圆形滑块、21螺纹块、22第二滑块、23皮带轮、24保护壳、25第二螺纹杆、26滑槽、27连接轴、28第三挡板、29第三螺纹杆、30第一支撑块、31滑轨、32第一连接板、33连接底座、34第二连接板、35第二支撑块、36旋钮。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
参照附图1-10，本发明提供的一种无线移动智慧黑板，包括压力感应模块1，所述压力感应模块1输出端固定连接有隔空定位模块2，所述隔空定位模块2输出端固定连接有数据采集发送模块3，所述数据采集发送模块3输出端固定连接有无线传输模块4，所述无线传输模块4输出端固定连接有数据接收模块5，所述数据接收模块5输出端固定连接有计算机模块6，所述计算机模块6输出端固定连接有数据分析处理模块7，所述计算机模块6输出端分别设有数据存储模块8和课堂教学展示模块9，所述课堂教学展示模块9包括防护壳10，所述防护壳10一侧设有防护机构和弹出机构；
所述防护机构包括第一螺纹杆19和第二螺纹杆25，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25均设于防护壳10内部，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25一端与防护壳10侧壁通过轴承连接，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25另一端延伸出防护壳10外部并与防护壳10侧壁通过轴承连接，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25外部均套设有螺纹块21，所述螺纹块21一侧固定连接有第二滑块22，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25一侧均设有第一滑块18和多个圆形滑块20，所述第一滑块18、圆形滑块20和第二滑块22一侧均固定连接有连接轴27，两侧所述连接轴27之间连接有第一防护板12和第二防护板13，所述连接轴27与第一防护板12通过轴承连接，所述第二滑块22与第二防护板13固定连接，第一防护板12和第二防护板13具有防护作用，防止展示白板14暴露损坏。
进一步地，多个所述第一防护板12通过转轴活动连接，所述第一防护板12与第二防护板13通过转轴活动连接。
进一步地，所述防护壳10顶部和底部均固定连接有第一挡板11和第二挡板17，所述第一挡板11和第二挡板17一侧均开设有滑槽26，所述第一滑块18、圆形滑块20和螺纹块21均设于滑槽26内侧，所述第二挡板17一侧固定连接有第三挡板28，第一挡板11和第二挡板17具有支撑作用。
进一步地，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25设于第一挡板11和第二挡板17之间，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25均与螺纹块21通过螺纹连接，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25外部两侧螺纹旋向相反。
进一步地，所述弹出机构包括展示白板14，所述展示白板14设于防护壳10内部，所述展示白板14一侧固定连接有连接底座33，所述连接底座33一侧分别设有第一连接板32和第二连接板34，所述第一连接板32和第二连接板34一端均与连接底座33通过转轴活动连接，所述第一连接板32和第二连接板34另一端分别设有第一支撑块30和第二支撑块35，所述第一连接板32和第二连接板34分别与第一支撑块30和第二支撑块35通过转轴活动连接。
进一步地，所述压力感应模块1一侧固定连接有保护壳24，所述保护壳24内部固定设有电机16，所述电机16输出端与第二螺纹杆25固定连接，保护壳24具有保护电机16作用。
进一步地，所述第一螺纹杆19和第二螺纹杆25外部均固定套设有皮带轮23，所述皮带轮23外部套设有传送带15，传送带15具有传动作用。
进一步地，所述防护壳10内侧开设有滑轨31，所述第一支撑块30和第二支撑块35一端延伸入滑轨31内部。
进一步地，所述防护壳10一侧设有旋钮36，所述旋钮36一端固定连接有第三螺纹杆29，所述第三螺纹杆29一端延伸入防护壳10内部并与防护壳10两侧壁通过轴承连接。
进一步地，所述第三螺纹杆29贯穿第一支撑块30和第二支撑块35并与第一支撑块30和第二支撑块35通过螺纹连接，所述第三螺纹杆29外部两侧螺纹旋向相反。
本发明的使用过程如下：在使用本发明时，本发明连接外部电源，使用时启动电机16，电机16带动第二螺纹杆25转动，第二螺纹杆25转动并带动皮带轮23转动，皮带轮23转动并带动传送带15转动，传送带15转动带动第一螺纹杆19上的皮带轮23转动，使皮带轮23一起转动，第一螺纹杆19和第二螺纹杆25转动并带动螺纹块21向两侧移动，螺纹块21移动并带动连接轴27移动，连接轴27移动并带动第二防护板13移动，第二防护板13移动并带动第一防护板12移动，第一防护板12移动过程中，第一防护板12两侧的圆形滑块20在滑槽26内滑动，使第一防护板12开始折叠，第一防护板12折叠并使展示白板14露出，展示白板14露出后，转动旋钮36，旋钮36转动并带动第三螺纹杆29转动，第三螺纹杆29转动并带动第一支撑块30和第二支撑块35移动，使第一支撑块30和第二支撑块35移动并带动第一连接板32移动，第一连接板32移动并带动连接底座33移动，连接底座33移动并带动展示白板14露出防护壳10表面，使学生方便观察展示白板14，同时能调节展示白板14的角度，更加方便教学，其中数据接收模块5和数据分析处理模块7与计算机模块6直接连接，通过压力感应模块1和隔空定位模块2记录教师板书的原始笔迹轨迹、时间序列和位置信息，并通过无线传输模块4的传输到与计算机模块6连接的数据接收模块5和数据分析处理模块7，在计算机模块6上还原教师书写的教师板书的原始笔迹轨迹、时间序列和位置信息，形成教师书写笔记的轨迹视频和图片，并通过课堂教学展示模块9上的展示白板14显现，另外，数据分析处理模块7也可以通过计算机模块6直接接收教师在课堂教学展示模块9上板书的原始笔迹轨迹、时间序列和位置信息，重新在计算机模块6还原并呈现在课堂教学展示模块9上，硬件采用的是2.4G局域网，特点是单位面积内系统性能好，运行稳定，信号不中断，成本低且易于批量化生产。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例，任何熟悉本领域的技术人员均可能利用上述阐述的技术方案对本发明加以修改或将其修改为等同的技术方案。因此，依据本发明的技术方案所进行的任何简单修改或等同置换，尽属于本发明要求保护的范围。
