具体实施方式

为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本申请实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本申请的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本申请的范围，而是仅仅表示本申请的选定实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

在本申请的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

下面结合附图，对本申请的一些实施方式作详细说明。在不冲突的情况下，下述的各个实施例及实施例中的各个特征可以相互组合。

实施例

请参阅图1，图1所示为本申请实施例提供的虚实结合的仿真教学云服务平台的原理示意图。虚实结合的仿真教学云服务平台，包括用户入学模块、考试模拟模块、监考模块和教学模块；上述用户入学模块用于根据用户的个人信息学习不同课程；上述考试模拟模块用于创建考场供多个用户根据学习课程完成模拟考试；上述监考模块用于供考试不通过的用户进入考场完成模拟监考，并根据上述模拟监考的次数获得学习课程的补考机会；上述教学模块用于供考试通过的用户向不通过的用户提供在线教学，根据在线教学的次数向用户提供新课程。

详细的，用户入学模块根据用户的个人信息学习不同课程，从而满足用户的个人需求。其中用户的个人信息可以是当前年纪、年级或者兴趣爱好，从而利用用户的年纪、学习背景或者个人选择获得不同学习课程。可选的，根据年纪的范围、同一年级或者相同兴趣爱好创建班级供多个用户同时学习。可选的，用户利用用户入学模块可以创建模拟教室，供用户选择不同座位，进一步提高学习的体验感，不同教室可以对应设置固定时间的课程表。通过考试模拟模块创建考场供学习同样课程的多个用户完成模拟考试，从而对用户进行考核，提高用户的学习质量。可选的，同一教室的用户学习的课程为多个，根据不同教室创建考场，供课程学习结束后的用户进行考核，并且多个学生的考试时间相同。详细的，监控模块用于供考试不通过的用户进入考场完成模拟监考，其中进入考场和学生考试的时间可以相同，从而供考试不通过的拥护在指定时间进入考场，完成监考。根据监考的次数获得补考机会，供不通过考试的用户参与监考，吸引更多用户使用，并且提高了教学考核的质量。通过教学模块供考试通过的用户向不通过的用户提供在线教学，教学的方式可以是线上课堂，也可以是在线问答，从而向考试不通过的用户答疑。其中课堂的教学内容可以根据学习课程设置，也可以根据模拟考试的内容设置。根据用户提供的教学次数可以向用户提供新课程，从而供教学用户获得付费课程，实现进一步学习。通过提供新课程的方式支付教学用户的费用，能够进一步提高用户的学习水平和教学水平，从而提高平台的人员利用效率，吸引更多用户学以致用。

如图2所示，Nginx可作为反向代理、均衡负载以及静态文件应用服务器使用，电脑端PC和移动端Mobile可以与Nginx服务器连接，并且Nginx服务器通过网关获取云服务平台的服务。其中，云服务平台的数据可以通过云端数据库上传和调用，通过网关保证了整个云服务平台集群应用的可用性。并且本云服务平台可以利用Tomcat作为后台应用服务器进行服务开发和支持，提供高性能的线程池HTTP服务。保证了教学云平台的稳定性。其中，后台采用SpringCloud框架开发，为以后的分布式架构、弹性计算机构、微服务架构、多端化服务打下了坚实的基础。

在本发明的一些实施例中，上述一种虚实结合的仿真教学云服务平台包括学习笔记模块，上述学习笔记模块用于用户书写课堂笔记，粘贴于共享板块，供多个用户查看。

详细的，学习笔记模块供用户分享课堂笔记，并且课堂笔记可以根据学习课程或者在线教学内容记录，书写时间不限，能够进一步提高用户交互学习。可选的，分享的笔记可以供多个用户分享、评论和点赞。可选的，共享板块中的课堂笔记被用户标记上课程链接，供人们通过课堂笔记进入不同课程，并且根据课程搜索相关笔记。其中，共享板块可以根据课堂笔记自动生成题目(简答题、选择题或填空题)，供人们通过题目复习知识点。

在本发明的一些实施例中，上述一种虚实结合的仿真教学云服务平台包括教学认证模块，上述教学认证模块用于根据用户在线教学的学生人数认证用户的教学等级。

详细的，教学认证模块用于根据用户在线教学的学生人数认证用户的教学等级，从而根据用户的教学经验升级用户的教学等级，便于其他用户选择不同老师进行学习。可选的，根据不同课程认证不同类型的教学等级，便于用户专攻不同专业，辅助人们学习理解课程，进一步提高教学质量。可选的，用户根据教学等级可以在开办课堂供学生选择，并且收取学生一定的教学费用，用户根据教学等级可以创建模拟教室供多个用户进行学习。其中模拟教室通过教室内部和外部的画面供人们查看，并且利用模拟教室安排课程供多个用户同时学习。

在本发明的一些实施例中，上述个人信息包括学习背景、学习内容和考试成绩。

详细的，个人信息包括学习背景、学习内容和学习成绩，可以根据学习背景供同一学习背景和学习内容的多个用户进行学习。并且根据课程的考试成绩判断用户目前的学习能力从而针对性的进行教学，比如某项课程的考试成绩较低时，可以向用户该门课程的基础课程。

在本发明的一些实施例中，上述用户入学模块用于根据同一学习课程的多个用户创建模拟班级，供各用户根据上述模拟班级选择不同座位。

详细的，用户入学模块根据同一学习课程的多个用户创建模拟班级，并且供不同用户根据模拟班级选择座位，从而提高用户在线学习的体验感受，并且加强了课堂的趣味性，便于管理不同教室的学生。可选的，模拟教室利用不同用户在各座位的场景模拟课堂。可选的，用户选择座位后，也可以切换不同座位的视角，便于用户优化课程学习体验。

在本发明的一些实施例中，上述考试模拟模块用于定期创建考场供同一上述模拟班级的多个用户完成模拟考试。

详细的，考试模拟模块可以根据学习课程的周期定期创建考场供同一班级的多个用户完成模拟考试，并且记录学生的考试情况，比如缺考、迟到和早退，并且根据考试情况，根据考试情况和考试成绩判断用户是否通过考试。

在本发明的一些实施例中，上述监考模块用于供考试不通过的用户完成模拟监考的多项监考任务，并根据上述监考任务判断用户是否完成上述模拟监考。

详细的，监考模块供考试不通过的用户通过设定的监考任务完成模拟监考。监考任务可以同时针对多个考场，也可以针对一个考场的多个学生，比如抽查用户是否考试违规，具体通过用户是否及时回复信息判断其是否离开考场。

在本发明的一些实施例中，上述监考任务包括检查参加模拟考试的用户身份以及与用户在线交流。

详细的，检查参加模拟考试的用户身份可以根据当前考试的权限，比如某班级、学习课程、用户名称等内容。和用户在线交流能够判断用户是否为本人、是否离开考试位、核对确认信息等，或者检查用户是否存在其他违规行为。

在本发明的一些实施例中，上述一种虚实结合的仿真教学云服务平台包括结业认证模块，上述结业认证模块用于根据用户学习课程和通过考试认证用户是否完成结业。

详细的，结业认证模块能够判断用户是否完成该技能所需多个课程的学习和考试，从而认证用户是否完成结业，促进用户完成学习任务，吸引更多用户使用。

在本发明的一些实施例中，上述一种虚实结合的仿真教学云服务平台包括考试排名模块，用于根据不同学习课程显示所有用户的考试成绩，根据上述考试成绩进行排名。

详细的，考试排名模块用于显示用户的各项课程的考试成绩，并且根据各项课程对所有人的考试成绩进行排名，供人们查看。

可以理解，图1所示的结构仅为示意，虚实结合的仿真教学云服务平台还可包括比图1中所示更多或者更少的组件，或者具有与图1所示不同的配置。图1中所示的各组件可以采用硬件、软件或其组合实现。

在本申请所提供的实施例中，应该理解到，所揭露的装置，也可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，附图中的框图显示了根据本申请的多个实施例的装置、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段或代码的一部分，上述模块、程序段或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现方式中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个连续的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图中的每个方框、以及框图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或动作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。

另外，在本申请各个实施例中的各功能模块可以集成在一起形成一个独立的部分，也可以是各个模块单独存在，也可以两个或两个以上模块集成形成一个独立的部分。

上述功能如果以软件功能模块的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本申请各个实施例上述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

综上上述，本申请实施例提供的一种虚实结合的仿真教学云服务平台：

本申请实施例通过用户入学模块供用户根据个人信息学习不通过课程，满足用户的学习需求，通过线上学习便于用户使用；通过考试模拟模块创建考场，供学习同样课程的多个用户完成模拟考试，提高用户考试的考试体验感，加强对用户学习的监督；通过监控模拟模块供考试不通过的用户进入考场完成模拟监考，进一步加强了对用户考核的监督，并且利用考试不通过用户完成监考的形式，能够实现用户自我供给，节约平台的人员配置；通过教学模块供考试通过的用户向不通过的用户提供在线教学，从而提高用户的学习质量，并且节约平台的人员配置，加强用户之间的学习交流；通过用户在线教学的次数向用户提供新课程，能够进一步促进用户的个人学习，提高用户的教学质量，实现了教学资源的交流共享，通过用户参与维护监考和教学质量，能够吸引更多用户使用。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

对于本领域技术人员而言，显然本申请不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本申请的精神或基本特征的情况下，能够以其它的具体形式实现本申请。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本申请的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本申请内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。