一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法

文档序号:413 发布日期:2021-09-17 浏览:58次 英文

一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法

技术领域

本发明涉及生活美学的创意美术

技术领域

,尤其涉及一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法。

背景技术

创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓幼儿思维,让幼儿的内心世界得到充分的表达。

目前,在用于幼儿园关于生活美学的环创设计的教学中,一般都是通过手工对需要的裁纸进行裁切,在操作过程中,手工裁剪不但较为麻烦,浪费时间,且手动裁切容易出现损坏,从而导致耗费材料的现象,为此我们设计出了一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法来解决以上问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法。

为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:

一种环境布置生活美学的创意美术压模机,包括机体,所述机体包括两个裁切平台,两个所述裁切平台之间转动连接,两个所述裁切平台连接处的两侧均设置有连接块两个所述连接块的上方之间转动连接有压辊,所述压辊的一端延伸至连接块的外侧,并连接有转动手柄,两个所述裁切平台相互靠近的一侧均设置有与压辊相适配的安装槽,两个安装槽的内部均连接有水平的滚动轴,所述机体一侧的裁切平台上设置有裁切成型装置,裁切成型装置包括模板、裁切材料和压板,所述模板的顶层为海绵层,所述海绵层的内部的模板上设置有图案形状的成型刀片;

一种环境布置生活美学的创意美术压模机的应用方法,主要包括以下步骤:

S1、移动机体到需要操作的工作台上,打开机体,让机体的两个裁切平台处于展开放平状态;

S2、在展开的机体左侧的裁切平台上放置裁切成型装置,先在左侧的裁切平台上放置带有裁切图案形状的模板,并依次在模板的顶部放置相适配的裁切材料和压板;

S3、对步骤S中的模板、裁切材料和压板进行摆正对齐,并让裁切成型装置的模板、裁切材料和压板的一侧置放于机体左侧的滚动轴与中部的压辊之间,然后对裁切成型装置的另一侧手控推动,并手控转动手柄,让转动手柄受力转动,带动压辊在转动时对移动中的裁切成型装置施力,让裁切成型装置受力后向右移动到机体右侧的裁切平台上;

S4、在裁切成型装置移动机体右侧的裁切平台上时,裁切成型装置对材料材料裁切成型,接着打开压板,并取出裁切材料,即可得到裁切后的创意图片。

优选的,两个所述裁切平台之间的连接处连接有转动轴,两个所述裁切平台的另一侧设置有拉手槽。

优选的,所述裁切材料包括纸质材料、皮质材料和布料中的一种或多种。

优选的,所述模板设置有若干个,所述模板上固定安装有不同图案形状的刀片。

优选的,所述转动手柄的外侧固定套装有防滑施力层。

优选的,所述压膜的内部设置有与成型刀片相适配的压槽。

优选的,所述模板的宽度小于压辊的长度。

优选的,所述步骤S3中,两个滚动轴的顶部与压辊之间的竖直高度小于正常状态下裁切成型装置的高度。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:

1、机体的两个裁切平台可以通过转动轴转动合闭,在两个裁切平台合闭时,两个拉手槽重合,便于提拉携带,在使用时,携带方便,使用灵活;

2、机体可以通过环创设计或者美术学习中的图案和需要裁切的图形,在机体中更换带有相配图形的模板,然后放上所需要材料的裁切材料,最后放置上压板,通过上述步骤S中操作,进行裁切自己所需要的图形。

本发明设计新颖,能够应用到生活美学的环创设计或者幼儿园中教学的美术教学中,携带方便,无需人力手工裁切,裁切是更加方便,省时省力,且通过机体上的模板按压成型,不易裁切损坏,合格率高,并节约材料,避免损耗,适宜推广使用。

附图说明

图1为本发明提出的一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法的结构示意图;

图2为本发明提出的一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法的A处放大图;

图3为本发明提出的一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法的处放大图;

图4为本发明提出的一种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法的处放大图。

图中:1机体、101裁切平台、2连接块、3压辊、4转动手柄、5安装槽、6滚动轴、7压板、8裁切材料、9模板、901海绵层、10拉手槽、11成型刀片。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。

参照图1-4,一种环境布置生活美学的创意美术压模机,包括机体1,机体1包括两个裁切平台101,两个裁切平台101之间转动连接,两个裁切平台101连接处的两侧均设置有连接块2两个连接块2的上方之间转动连接有压辊3,压辊3的一端延伸至连接块2的外侧,并连接有转动手柄4,两个裁切平台101相互靠近的一侧均设置有与压辊3相适配的安装槽5,两个安装槽5的内部均连接有水平的滚动轴6,机体1一侧的裁切平台101上设置有裁切成型装置,裁切成型装置包括模板9、裁切材料8和压板7,模板9的顶层为海绵层901,海绵层901的内部的模板9上设置有图案形状的成型刀片11,如图4中的心图案切片;

更加具体的是,两个裁切平台101之间的连接处连接有转动轴,两个裁切平台101的另一侧设置有拉手槽10,裁切材料8包括纸质材料、皮质材料和布料中的一种或多种,模板9设置有若干个,模板9上固定安装有不同图案形状的刀片,转动手柄4的外侧固定套装有防滑施力层,模板9的宽度小于压辊3的长度;

其中,不同的模板9上的成型刀片11形状不同,如心形的成型刀片11、树叶形的成型刀片11、花朵形的成型刀片11、云朵形的成型刀片11等等各种不同图形的成型刀片;

更加具体的是,压模机的两个裁切平台101可以通过转动轴转动合闭,在两个裁切平台101合闭时,两个拉手槽10重合,便于提拉携带,在使用时,携带方便,使用灵活。

实施例一

一种环境布置生活美学的创意美术压模机的应用方法,主要包括以下步骤:

S1、移动机体1到需要操作的工作台上,打开机体1,让机体1的两个裁切平台101处于展开放平状态;

S2、在展开的机体1左侧的裁切平台101上放置裁切成型装置,先在左侧的裁切平台101上放置带有心形的裁切图案形状的模板9,并依次在模板9的顶部先放置布料材质的裁切材料8与模板9进行对齐,接着再在裁切材料8的顶部放置适配的压板7与其进行对齐;

S3、对步骤S2中的模板9、裁切材料8和压板7进行摆正对齐后,并让裁切成型装置的模板9、裁切材料8和压板7的一侧置放于机体1左侧的滚动轴6与中部的压辊3之间,然后对裁切成型装置的另一侧手控推动,并手控转动手柄4,让转动手柄4受力转动,带动压辊3在转动时对移动中的裁切成型装置施力,让裁切成型装置受力后向右移动到机体1右侧的裁切平台101上;其中,在模板9顶部的海绵层901处于正常状态下,两个滚动轴6的顶部与压辊3之间的竖直高度小于正常状态下裁切成型装置的高度,从而在裁切成型装置移动到压辊3底部时,海绵层901受力下压,心形的成型刀片2受力裁入布质材料的内部,对布质材料进行按压裁切成型;

S4、在裁切成型装置移动机体1右侧的裁切平台101上时,裁切成型装置对材料材料8裁切成型,接着打开压板7,并取出裁切材料8,即可得到裁切后的心形创意图片。

这种环境布置生活美学的创意美术压模机及其应用方法应用在对生活美学环创设计或者幼儿园中教学的美术教学中;

在应用在生活美学环创设计中时,可以通过裁切处不同的图形,用来做手工,如帽子上的花型工艺设计、鞋子上的创意图案设计等一系类的手工设计,在用于幼儿园中教学中的美术教学中,可以通过美术学习中的图案和需要裁切的图形,在机体1中更换带有相配图形的模板9,然后放上所需要材料的裁切材料8,最后放置上压板7,通过上述步骤S3中操作,进行裁切自己所需要的图形。

本发明关于整体结构和应用方法设计十分新颖,能够应用到生活美学的环创设计或者幼儿园中教学的美术教学中,携带方便,无需人力手工裁切,裁切是更加方便,省时省力,且通过机体1上的模板9按压成型,不易裁切损坏,合格率高,并节约材料,避免损耗,适宜推广使用。

在本发明的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明和简化描述,而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制。

此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中,“多个”的含义是两个或两个以上,除非另有明确具体的限定。

以上所述,仅为本发明较佳的具体实施方式,但本发明的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内,根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围之内。

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